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国美[跨媒体]考研寒假预科课程计划提前揭秘

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中国美院跨媒体学院是经新媒体系和综合艺术系近10年的实验性教学砥砺,于2010年正式创立的。学院经10余年建设发展成熟,现成为引领和创新我国跨学科及跨领域当代艺术教育的鲜明旗帜。这是国内第一所直面媒介技术变革与文化变迁的"当代艺术学院",被美国《亚太艺术杂志》评为“亚洲最值得期待的艺术教育机构”。

作为跨媒体艺术教育的先锋,本专业以“内外打通、跨界互动”为基本思路,始终强调“以媒体中发掘创意,技术中发显人文”的教育宗旨,注重当代艺术的社会性介与当代艺术界域的延展,在媒介与观念的深度融合中达到艺术能量的增值,形成“媒体实验、艺术创作、社会思想、策展实践”的教育格局,在国际平台推动当代艺术的跨学科研究和跨领域实践。教学中一方面提供最切实的媒体技术与创作路径的训练,另一方面,强调媒介理论与社会思想的智识培养;注重媒体手段与思想方法的综合演习。
跨媒体艺术专业致力于培养掌握新媒体技术、具有实验精神和思想能力的艺术实践与媒体创意人才,同时培养学生树立个人鲜明的文化评判力,掌握具有想象力的艺术语言,呈现对社会和生活独特而理性的反思。


从研招专业方向来说,跨媒体学院整体分为两大类,一类是媒体文化与策展研究的纯理论方向,仅学硕招生,考试专业内容文化研究、艺术理论两门均为论述性质的理论题,该纯理论专业我们后期会安排专辑讲解;


另一类是跨媒体艺术理论与实践(含艺术科技创作与研究)的实践类专业,学硕、专硕、非全专硕等均开展招生,考试专业内容均为专业基础、专业技法,两门专业均为图文并茂形式呈现,也就是结合给定命题完成构思并手绘创作方案及作品方案阐述,需要考生对创作媒介有清晰认知并结合拟招方向(空间多媒体、影像与空间、总体艺术等)完成具有个人思想意识及创意语言风格的艺术创作方案。近年来报考也持续火热。
如果要把跨媒体学院的初试内容具像化表现,那一定是创作“装置”


简单说说装置。在思考时,从两个方面入手:空间体验以及数据可视化。表现形式一共可以分为五种:动态装置、灯光装置、声音、材料和数字投影
可能说到这里,跨专业的同学依然是云里雾里,就拿其中一种表现形式举例来说——声音。如果把声音作为表现的载体,你可以通过创造声音(制作发声装置)、播放声音(选取一段声音并控制其播放的速度和速率)、可视化声音(将声音作为有效数据输入装置)…有太多可以发散的形式,对于跨专业的考生来说,优塔老师认为是非常“不友好“的专业,极难通过自学入门。


跨媒体实践寒假课程计划及课件展示

寒假预科基础阶段主要进行基本概念和方案创作基础讲解,系统性了解创作方向及方法,了解考试思路,理解研究方向及大体创作方向,补充艺术语系和理论基础,初步创作思维、媒介语言等,为后期创作打下坚实基础。


跨媒体实践全年课程方案安排


基础阶段(寒假及春季):初步对跨媒体艺术学院及专业有系统认知,了解基本概念创作方向及方法;补充艺术谱系和理论基础,初步训练创作思维、媒介语言、方案临摹等,为后期创作打基础。


强化阶段(暑期实践):根据每位同学的研究方向,引导学生找到自己的媒介语言及创作方向,提供创作主题及创作方法的知识补充,并结合艺术家手稿进行案例分析及专题教学,进行综合材料手绘训练,形成完整卷面。


冲刺阶段(秋季及国庆):真题分析,掌握考试题目,头脑风暴,延展补充,完善方案,手绘技巧强化,形成个人多套专属模板。


模考阶段(考前模考):全真模拟考试,精准预测押题,查缺补漏,卷面讲评,模板活用,创作思维提升,把握时间提高创作速度。


课程体系简表


另含作品集指导:让考生了解作品集框架、作品挑选、作品集排版指导。对于跨媒体的考生来说,一份优秀的作品集非常重要。


往期手绘案例





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